陈子萱一行四人往打谷场走去，远远的就看到一溜的火把组成长长的火龙，将整个打谷场照的是灯火通明。

几人走近，村里的老老少少都已经到齐，就等自己几人开席了。

几人落座后酒席开始了，今天可以说是家家户户全都到齐了，除了柱子一家，不过已经提前把饭菜给送了过去。

饭吃的差不多了，跟村长提起了盖学堂的事情，对于陈子萱的提议所有都举双手赞同，表示免费干活，只希望自家孩子可以进学堂。

有这样的好事，陈子萱自然同意，当即表示只要出力了家里孩子不管男女都可以来。

其实说起来，其实在唐初时教师的地位是比较尴尬，因为唐朝时候官场的主力军仍是世家门阀，他们不需要有很高的才学只靠祖荫就可以做很大的官，而与此相对他们也一直打压科举上来的人，因为这些人的到来会损害自己的利益，科举上来的官员们大都是寒门相对弱势。

一般可以读书的孩子的家里非富即贵他们只是将读书看做一种进入宦途的手段而师长教师只是家中请来的类似家丁的存在所以在此时教师的社会地位并不是很高这也是社会风气使然。

当然这些只是存在于上层之中，对于平民老百姓来说，读书人是最值得尊重的，甚至是只要是认字的在村里那可是高人一等。

村民们之所以积极让孩子认字，也并不是想着读书当官，更多的是希望还在能在城里找个好工作，出去不再是睁眼瞎被人骗了也不知道，女孩在有点学问将来也可以找个好点的人家。

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